Grado En Psicología de Universidad Europea - Carreras y Grados Universitarios

Preparamos profesionales competitivos en Psicología de la Salud ayudándote a comprender el comportamiento humano para ayudar a la sociedad

El Grado en Psicología de Universidad Europea es una titulación para adquirir los conocimientos en análisis, compresión e interpretación del comportamiento humano. Las asignaturas del plan de estudios están diseñadas para formar a los alumnos en diferentes disciplinas de la psicología. De esta forma, los estudiantes se especializan en varios sectores incluyendo la psicología social, el ámbito sanitario, educativo o deportivo.

Con la Carrera en Psicología recibirás un aprendizaje basado en la resolución de casos y prácticas simuladas con actores en salas equipadas con la tecnología más avanzada en la materia psicológica, donde resolverás casos y podrás interactuar realizando un seguimiento completo a los diferentes escenarios que se planteen.

Metodología de Impartición: Presencial en Madrid, Valencia, Alicante y Canarias y Online a través de nuestro Campus Virtual

Competencias

Básicas

CG1- Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología en el ámbito de Psicología de la Salud
CG2 – Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos en el ámbito de Psicología de la Salud
CG3 – Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad en el ámbito de Psicología de la Salud
CG4 – Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas
CG5 – Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones
CG6 – Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana
CG7 – Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología de la Salud
CG8 – Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos en el ámbito de Psicología de la Salud.
CG9 – Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y, comunitario.

Transversales

CT8 – Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
CT1 – Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
CT10 – Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
CT11 – Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
CT12 – Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
CT13 – Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
CT14 – Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
CT15 – Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
CT16 – Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
CT17 – Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
CT18 – Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
CT2 – Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
CT4 – Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
CT5 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.

Específicas

CE1 – Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos
CE10 – Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e ínter organizacionales
CE11 – Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales
CE12 – Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados
CE15 – Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción,
acompañamiento…)
CE13 – Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones
CE14 – Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto)
CE16 – Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos
CE17 – Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios
CE18 – Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación…
CE19 – Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables…
CE2 – Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados
CE20 – Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
CE21 – Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones
CE22 – Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones
CE23 – Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones
CE24 – Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación
CE25 – Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa
CE26 – Ser capaz de elaborar informes orales y escritos
CE27 – Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.
CE28 – Capacidad para desarrollar su profesión utilizando el idioma Inglés, tanto a público especializado como no especializado.
CE3 – Ser capaz de planificar y realizar una entrevista
CE4 – Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales
CE5 – Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades
CE6 – Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión
CE7 – Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal
CE8 – Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
CE9 – Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional

Temario del Grado En Psicología

PRIMER CURSO

Historia de la Psicología y Ámbitos de Actuación.
Sensación, Percepción y Atención.
Anatomía del Sistema Nervioso.
Biología del Comportamiento.
Psicología Social.
Psicología del Desarrollo.
Estadística Aplicada a la Psicología.
Psicología de la Personalidad e Inteligencia.
Psicología Social II.
Psicología del Ciclo Vital.

SEGUNDO CURSO

Motivación y Emoción.
Memoria y Procesos de Aprendizaje.
Psicometría.
Psicopatología.
Psicología de la Educación.
Pensamiento y Lenguaje.
Evaluación Psicológica.
Psicodiagnóstico.
Inglés.
Fisiología.

TERCER CURSO

Métodos de Investigación en Psicología.
Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo.
Psicología del Trabajo y de la Organización.
Valores éticos.
Prácticum I
Técnicas de Intervención en Psicología.
Optativa I.
Optativa II.
Optativa III.

CUARTO CURSO

Actividades Universitarias.
Habilidades Comunicativas.
Habilidades Directivas.
Trabajo Fin de Grado.
Prácticum II.
Optativa IV.
Optativa V.
Optativa VI.

Titulación

Título emitido por Universidad Europea. En función de la metodología / sede será emitido por la correspondiente Universidad.

Otra información

Son varias las iniciativas que promueven la ampliación de la figura del psicólogo en el ámbito profesional, sobre todo en el área de psicología de la salud por la alta demanda de servicios psicológicos vividos en los últimos tiempos. No obstante, la Psicología es una ciencia que encaja con muchas otras disciplinas, como por ejemplo, la educación, las organizaciones, el deporte… Entonces, ¿qué salidas profesionales tiene la psicología? ¿qué labor profesional pueden ejercer los psicólogos? A continuación, puedes encontrar las principales salidas profesionales a las que puedes aspirar cursando el Grado en Psicología, donde te cualificamos para el ejercicio de la profesión de psicólogo/a.