Grado en Sociología de Universidad Europea

Analiza los fenómenos sociales y su impacto en un entorno globalizado y digital.

El Grado en Sociología de Universidad Europea es una titulación cuyo objetivo es preparar a profesionales capaces de comprender y analizar la sociedad, sus dinámicas, sus estructuras y los fenómenos que en ella se dan, de una manera reflexiva, fundamentada y crítica. Estudiando este grado, podrás obtener respuestas a problemas sociales, aplicando los métodos y las técnicas de investigación adecuadas en un entorno globalizado, dependiendo del perfil y del contexto social, tanto para el entorno offline como online.

Con la carrera de sociología, podrás trabajar en grandes organizaciones e instituciones por todo el mundo, reconociendo el impacto de la sociedad en la construcción de las identidades y los movimientos sociales, y analizando las nuevas formas de comunicación que se producen en el entorno digital. Te convertirás en un profesional con una alta capacidad de innovación y adaptación a las circunstancias cambiantes de la realidad social y del entorno profesional, actual y futuro.

Metodología de Impartición: Presencial en Madrid

Competencias

Competencias básicas

• CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales

• CT1. Creatividad. Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original.
• CT2. Comunicación estratégica. Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación.
• CT3. Competencia digital. Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
• CT4. Liderazgo influyente. Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
• CT5. Trabajo en equipo. Cooperar con otros en la consecución de un objetivo compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
• CT6. Análisis crítico. Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
• CT7. Resiliencia. Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
• CT8. Competencia ético-social. Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.

Competencias específicas

• CE1 Enunciar las teorías de los principales autores, escuelas, corrientes y debates epistemológicos desde donde explicar la realidad social desde diferentes dimensiones.
• CE2 Describir los principales fenómenos, dinámicas, procesos o transformaciones sociales influyentes en la evolución y el desarrollo de las sociedades humanas.
• CE3 Reconocer críticamente la autoridad, su legitimidad y las relaciones que poder en diferentes sociedades, culturas o grupos, atendiendo a los factores de vulnerabilidad social y a los procesos conflictivos o discriminatorios por condición de género, étnica, clase o proce-dencia.
• CE4 Examinar el contenido de las diferentes políticas públicas orientadas a la prevención y a la resolución de problemáticas sociales valorando si responden a la complejidad social y a los nuevos desafíos colectivos.
• CE5 Demostrar habilidades y destrezas sociales prácticas relacionadas con las metodologías de investigación, el trabajo de campo y el análisis de datos, interpretando y adaptándose a diferentes entornos y contextos.
• CE6 Analizar las múltiples dimensiones sociales acudiendo a diferentes fuentes de conocimiento y recurriendo a indicadores demográficos, familiares, económicos, laborales, sanitarios, educativos y / o de bienestar.
• CE7 Emplear las estrategias y técnicas de investigación social más adecuadas para cada situación, valorando especialmente el uso de las TICs y la minería de datos.
• CE8 Describir la relación y las aportaciones de la economía, la filosofía, la historia, la política, la antropología, comunicación o la psicología con respecto la sociología.
• CE9 Defender las principales teorías en materia de igualdad y diversidad integrando la perspectiva de género en el diseño, aplicación y evaluación de políticas públicas y programas sociales.
• CE10 Aplicar teorías vanguardistas y herramientas innovadoras en la investigación o el desarrollo social.
• CE11 Mostrar actitudes y comportamientos de responsabilidad social alineados con los derechos humanos y los valores democráticos, cumpliendo los códigos éticos y deontológicos con integridad profesional.
• CE12 Diferenciar los procesos de transformación y cambio social en sus diferentes dimensiones
• CE13 Valorar críticamente el impacto de la globalización y / o de la sociedad digital en todos los procesos de interactuación, relación y comunicación.
• CE14 Demostrar los conocimientos y las habilidades de un futuro sociólogo en entornos simulados o reales que favorezca la empleabilidad futura.
• CE15 Situar las necesidades de los colectivos vulnerables en el contexto actual.
• CE16 Investigar sobre realidades sociales con la intención de obtener información y conocimiento científico.
• CE17 Desarrollar proyectos de investigación o de intervención que respondan a necesidades sociales.
• CE18 Identificar cómo ha afectado la sociedad en red al comportamiento social.
• CE19 Demostrar una actitud crítica frente a las doctrinas y las prácticas sociales en el desarrollo del discurso.
• CE20 Aplicar de forma práctica e integradora los conocimientos, las habilidades y las competencias adquiridas en entornos profesionales relacionados con la sociología digital.
• CE21 Elaborar, presentar y defender públicamente un trabajo fin de grado original consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas a lo largo del Grado en Sociología Digital.

Temario del Grado En Sociología

Un plan de estudios diseñado de la mano y desde las necesidades del sector profesional. Durante los tres primeros cursos adquirirás conocimientos más generalistas que te permitirán en cuarto curso especializarte en una mención de las tres propuestas. Realizarás ocho asignaturas de la mención entre los semestres séptimo y octavo que te capacitarán para el desarrollo de tu actividad profesional futura como sociólogo/a.

Podrás elegir entre 3 menciones:

• Desigualdad, análisis y evaluación de programas.
• Conflicto, violencia e intervención social.
• Digitalización, diversidad y el impacto de la comunicación.

Requisitos de acceso

El perfil ideal de los futuros alumnos del Grado en Sociología son personas con inquietudes sociales, que estén interesadas en conocer y estudiar la sociedad en todas sus dimensiones:

• Estudiantes de bachillerato de la rama de ciencias sociales, motivados por el conocimiento científico de las sociedades y su bienestar.
• Egresados de ciclos formativos de grado superior del área de servicios socioculturales y a la comunidad que busquen especializarse a través del grado universitario.

Titulación

Título emitido por Universidad Europea de Madrid

Otra información

La Sociología aporta una formación amplia y multidimensional, de gran valía y utilidad en ámbitos profesionales diversos, donde es necesaria la capacidad para analizar y comprender fenómenos complejos que hoy en día se presentan con formas nuevas, como: impacto social de las crisis, desigualdad, despoblación, procesos migratorios, participación social, dinámicas de empleo, problemas sanitarios, brechas de género, polarización, desarrollo sostenible, entre otros.

Los principales salidas profesionales del Grado en Sociología de la Universidad Europea donde pueden llevar a cabo su actividad profesional son:

• Empleo público (en organismos internacionales, nivel estatal, regional o local).
• Responsabilidad en ámbitos de formación y desarrollo.
• Mediación intercultural.
• Orientación profesional.
• Dinamización y mediación social y cultural.
• Responsabilidad social corporativa.
• Recursos humanos.
• Agente de igualdad de oportunidades.
• Agente de desarrollo local.
• Proyectos en el ámbito de la cooperación y desarrollo.
• Investigación social.
• Experto en investigación cuantitativa.
• Análisis o asesoría política.
• Gestoría cultural.
• Consultoría estratégica.
• Investigación de mercados.
• Demografía.
• Marketing y comunicación.